野田市立図書館 所蔵目録(ISBN未入力分)
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369,されど、わが祖国,日垣 隆,信濃毎日新聞社,1988,
369,フレンドシップトレインひまわり号記念誌,ひまわり号を走らせる千葉中央実行委員会,ひまわり号を走らせる,1988,
369,ボランティアの手記,,千葉県警察本部,1988,
369,現代社会福祉事典 改訂新版,仲村 優一,全国社会福祉協議会,1988,
369,五周年記念誌,記念誌委員会,野田ライオンズクラブ,1988,
369,児童相談所業務概要 1987,千葉県,千葉県,1988,
369,社会的ケアシステム,松原 一郎,全国社会福祉協議会,1988,
369,住みよい住まいづくりのために,住まいと福祉の会,住まいと福祉の会,1988,
369,新・社会福祉を学ぶ人のために,日本社会事業学校連盟,全国社会福祉協議会,1988,
369,千葉県ハンディキャップトイレガイド,千葉県立衛生短期大学,小野清美,1988,
369,地域福祉論,永田 幹夫,全国社会福祉協議会,1988,
369,野田の福祉 昭和63年度,野田市福祉部,野田市福祉部,1988,
369,社会福祉から地域社会づくりへ,大谷 強,現代書館,1989,
369,社会福祉の動向 1989,,全国社会福祉協議会,1989,
369,銚子市遺族会四十周年記念誌,銚子市遺族会,銚子市遺族会,1989,
369,野田の福祉 平成元年度,野田市福祉部,野田市福祉部,1989,
369,野田ライオンズクラブ チャリティ フェスティバル,,野田ライオンズクラブ,1989,
369,20年のあゆみ,創立20周年記念事業実行委員会,千葉県身体障害者福祉,1990,
369,5周年記念誌 たけのこ,野田市立こぶし園,野田市立こぶし園,1990,
369,福祉ガイドブック,野田市福祉部,野田市福祉部,1990,
369,野田の福祉 平成2年度,野田市福祉部,野田市福祉部,1990,
369.033,現代社会福祉事典,仲村 優一,全国社会福祉協議会,1982,
369.1,ドクター・ジュノーの戦い,マルセル・ジュノー,勁草書房,1981,
369.1,社会福祉法,林 迪広,光生館,1982,
369.1,社会福祉法人の手引,,全国社会福祉協議会,1983,
369.1,区市町村社会福祉協議会運営の手引 組織・財政編,東京都社会福祉協議会,東京都社会福祉協議会,1985,
369.1,在宅福祉供給システムの研究,〔武蔵野市福祉公社評価研究委員会,全国社会福祉協議会,1985,
369.1,社会福祉関係施策資料集 4,,全国社会福祉協議会,1986,
369.1,社会福祉関係施策資料集 5,,全国社会福祉協議会,1986,
369.1,社会福祉士・介護福祉士になるには,大橋 謙策,ぺりかん社,1989,
369.17,方面委員の手帳 下,国井 通太郎,筑波書林,1981,
369.17,方面委員の手帳 上,国井 通太郎,筑波書林,1981,
369.26,長い命のために,早瀬 圭一,新潮社,1981,
369.26,老人福祉行政の実務,青木 【サトシ】,全国地方公務協会,1981,
369.26,銀の園・ちちははの群像,沖藤 典子,新潮社,1982,
369.26,銀の杖,早川一光,自由企画・出版,1982,
369.26,新しい老後の創造,山本 茂夫,ミネルヴァ書房,1982,
369.26,老いへの挑戦,杉並・老後を良くする会,ミネルヴァ書房,1982,
369.26,老人と学習,,日常出版,1982,
369.26,晩年万華,日高 登,朝日新聞社,1983,
369.26,老人とボランティア活動,全国社会福祉協議会全国ボランティア活動振興センター,全国社会福祉協議会,1983,
369.26,老人ボランティア,大阪ボランティア協会,ミネルヴァ書房,1983,
369.26,老人差別の悪法を斬る,盛次 幸一,あけび書房,1983,
369.26,ここに問題が,中川 晶輝,同時代社,1984,
369.26,ホームヘルプ活動ハンドブック,全国社会福祉協議会,全国社会福祉協議会,1984,
369.26,図解老人医療ボランティア必携,小暮 堅三,柏樹社,1989,
369.26,デイ・サービスのすすめ,岩田 克夫,全国社会福祉協議会,1990,
369.27,ハンディキャップをもつ人のおしゃれと実用,アン・カーナルグエン,皓星社,1982,
369.27,八代英太 汗と涙の奮戦記,八代 英太,技術と人間,1982,
369.27,盲と目あき社会,藤田 真一,朝日新聞社,1982,
369.27,マリコいろにそまれ,津野田 真理子,千書房,1983,
369.27,福子の伝承,大野 智也,堺屋図書,1983,
369.27,愛は車椅子に乗って,ありのまま舎,エール出版社,1986,
369.27,障害者と完全参加,日本社会福祉対策研究会,日本社会福祉対策研究会,1987,
369.27,障害者だから不幸なのか,生瀬 克己,三一書房,1988,
369.28,障害者と泣き笑い三十年,近藤 原理,太郎次郎社,1986,
369.3,防災白書 昭和56年版,国土庁,大蔵省印刷局,1981,
369.3,現代の災害,日本科学者会議,水曜社,1982,
369.3,防災白書 昭和60年版,国土庁,大蔵省印刷局,1985,
369.3,あなたと家族を守る家庭防災思考,田村 修,エム・ビー・シー21,1989,
369.32,街は炎に,山本 孝,筑波書林,1981,
369.37,さらば仙崎引揚港,萩原 晋太郎,マルジュ社,1985,
369.37,国境を越える子どもたち,善元 幸夫,社会評論社,1986,
369.38,国境を越えた子供たち,三留 理男,集英社,1981,
369.38,足、ください。,無着 とき,文化出版局,1983,
369.4,子ども白書 1982年版,日本子どもを守る会,草土文化,1982,
369.4,子ども白書 1983年版,日本子どもを守る会,草土文化,1983,
369.4,子どもの放課後110番,保育園を考える親の会,ユック舎,1985,
369.4,「情緒障害児」がつくられる,佐藤 友之,三一書房,1987,
369.4,団体事務化後の児童福祉行政,,中央法規出版,1987,
369.4,創立四十周年記念誌,千葉県母子寡婦福祉連合会,千葉県母子寡婦福祉連,1989,
369.4,創立四十周年記念誌,,千葉県母子寡婦福祉連,1989,
369.41,未亡人たちの戦後史 下,鈴木 聿子,筑波書林,1983,
369.41,未亡人たちの戦後史 上,鈴木 聿子,筑波書林,1983,
369.41,未亡人たちの戦後史 中,鈴木 聿子,筑波書林,1983,
369.42,保育所の現状と問題点,行政管理庁行政監察局,大蔵省印刷局,1982,
369.42,育ち合いの保育,石毛 〓子,現代書館,1987,
369.42,保育園の保健活動マニュアル,東社協保母の会保健部会,東京都社会福祉協議会,1989,
369.44,再会,山本 慈昭,日本放送出版協会,1981,
369.44,37年目の再会,浜口 タカシ,朝日新聞社,1982,
369.44,ジミーとジョージ,佐木 隆三,集英社,1982,
369.44,雨ふりお月さん,太田 知恵子,教育史料出版会,1983,
369.44,残された日本人,新井 利男,径書房,1986,
369.44,風雪の四十年,,日本中国友好協会全国本部,1986,
369.44,原爆孤児 流転の日々,児玉 克哉,汐文社,1987,
369.49,戦仕度の日々,宮城 まり子,日本放送出版協会,1981,
369.49,スケボーに乗った天使,田中 緩子,ダイナミックセラーズ,1985,
369.49,愛と銀輪,山崎 勲,高知心身障害児・者福祉協会,1986,
369.49,花かんむりの子どもたち,鳥海 昭子,ユック舎,1986,
369.49,養護施設の40年,全国社会福祉協議会養護施設協議会,全国社会福祉協議会,1986,
369.49,街かどのパフォーマンス,高崎 明,太郎次郎社,1988,
369.9,地域医療と福祉,児島 美都子,勁草書房,1982,
369.9,ペシャワールにて,中村 哲,石風社,1989,
37,新訂 しょうがくこくご 1下,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 しょうがくこくご 1上,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 2下,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 2上,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 3下,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 3上,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 4下,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 4上,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 5下,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 5上,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 6下,木下 順二,教育出版,1987,
37,新訂 小学国語 6上,木下 順二,教育出版,1987,
37,手紙で友だち 北と南,斎藤 次郎,福音館書店,1990,
370,くすのき春秋,河合 由男,長谷川書房,1981,
370,教育要覧 1980,千葉県教育委員会企画室,千葉県教育委員会,1981,
370,資料件名目録,東葛飾地方教育センター,東葛飾地方教育センタ,1981,
370,千葉県の教育 昭和56年度,,千葉県教育委員会,1981,
370,千葉県教育会館史 1,千葉県教育会館史編纂委員会,千葉県教育会館,1981,
370,野田市教育研究会20周年記念誌,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1981,
370,流山市の教育 昭和56年度,流山市教育委員会,流山市教育委員会,1981,
370,教育要覧 昭和56年度,千葉県教育庁企画室,千葉県教育委員会,1982,
370,随筆 含笑花,市原 権三郎,房総芸術文化協会,1982,
370,野田教育 14,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1982,
370,教育要覧 昭和57年度,千葉県教育庁企画室,千葉県教育委員会,1983,
370,白墨帳,染谷 正夫,近代文芸社,1983,
370,野田教育 15,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1983,
370,教育工場の子どもたち,鎌田 慧,岩波書店,1984,
370,教育広報 349-360,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1984,
370,教育要覧 昭和58年度,千葉県教育庁企画室,千葉県教育委員会,1984,
370,四街道市の教育 昭和59年度,四街道市教育委員会事務局,四街道市教育委員会,1984,
370,十年のあゆみ,東葛飾地方教育センター,東葛飾地方教育センタ,1984,
370,千葉県教育会館史 2,千葉県教育会館史編纂委員会,千葉県教育会館,1984,
370,野田教育 16,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1984,
370,野田教育 17,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1984,
370,教育広報 361-371,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1985,
370,教育要覧 昭和59年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1985,
370,教育広報 372-382,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1986,
370,教育要覧 昭和60年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1986,
370,教育要覧 昭和61年度,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1986,
370,千葉県教育会館史 3,千葉県教育会館史編纂委員会,千葉県教育会館,1986,
370,千葉県教育便覧 昭和61年版,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1986,
370,野田教育 18,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1986,
370,要覧 昭和61年度,千葉県総合教育センター,千葉県総合教育センタ,1986,
370,学校基本調査報告書 1987,千葉県企画部統計課,千葉県,1987,
370,教育広報 383-393,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1987,
370,教育要覧 昭和61年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1987,
370,教育要覧 昭和62年度,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1987,
370,千葉県教育便覧 昭和62年版,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1987,
370,野田教育 19,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1987,
370,気まぐれ徒然草,加瀬 完,崙書房,1988,
370,教育広報 394-404,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1988,
370,千葉県教育会館史 4,千葉県教育会館史編纂委員会,千葉県教育会館,1988,
370,千葉県教育便覧 昭和63年版,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1988,
370,晩晴,冨山 正義,冨山正義,1988,
370,教育広報 405-415,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1989,
370,教育要覧 昭和63年度版,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1989,
370,千葉県の教育 平成元年度,,千葉県教育委員会,1989,
370,千葉県教育便覧 平成元年,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1989,
370,迷走社会からの脱出,大野 雅敏,東信堂,1989,
370,野田教育 22,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1989,
370,要覧 1989,千葉県総合教育センター,千葉県総合教育センタ,1989,
370,教育広報 416-426,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1990,
370,教育要覧 平成2年度,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1990,
370,私立 東葛飾郡教育界 2,私立東葛飾郡教育会,私立東葛飾郡教育会,1990,
370,生命の水,野口 榮一郎,崙書房,1990,
370,千葉県教育便覧 平成2年版,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1990,
370,野田教育 23,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1990,
370.3,分野別 全国専修学校総覧 平成2年版,,専修学校教育振興会,1989,
370.3,分野別 全国専修学校総覧 平成3年版,,専修学校教育振興会,1990,
370.31,教育の名著80選解題,玉川大学教育学科,玉川大学出版部,1983,
370.33,岩波教育小辞典,五十嵐 顕,岩波書店,1982,
370.33,学校用語辞典,池沢 正夫,ぎょうせい,1985,
370.4,ふりかえり ふりかえりつつ 子を育て,なだ いなだ,日本書籍,1981,
370.4,わが教育愛,三好 京三,日本書籍,1981,
370.4,教えることと学ぶこと,灰谷 健次郎,小学館,1981,
370.4,教育が生まれる,亀山 利子,筑摩書房,1981,
370.4,子どもを変える,平野 禎一,講談社,1981,
370.4,獅子の教育,木村 尚三郎,講談社,1981,
370.4,人間の心 教育の心,五十嵐 顕,あゆみ出版,1981,
370.4,逃げるな!親・教師,日高 悦夫,八重岳書房,1981,
370.4,問いつづけて,林 竹二,径書房,1981,
370.4,友がいて ぼくがある,笠原 紀久恵,一光社,1981,
370.4,教育はロマン,上田 精一,民衆社,1982,
370.4,教育を考える,生江 義男,麒麟麦酒,1982,
370.4,教科書を子どもが創る小学校,小松 恒夫,新潮社,1982,
370.4,教室のドンキホーテ,村田 栄一,筑摩書房,1982,
370.4,元気が出る教育の話,森 毅,中央公論社,1982,
370.4,女先生のシンフォニー,奥地 圭子,太郎次郎社,1982,
370.4,太郎せんせとわらしっ子,小関 太郎,あゆみ出版,1982,
370.4,がんばれ! 一年坊主,山口 耕司,筑摩書房,1983,
370.4,すりばち学校,山田 修,教育報道社,1983,
370.4,教育の話,梅根 悟,ほるぷ出版,1984,
370.4,教育はどこへ,永井 道雄,朝日新聞社,1984,
370.4,人それぞれに花あり,無着 成恭,太郎次郎社,1984,
370.4,人間としての出発,羽仁 説子,あゆみ出版,1984,
370.4,わが体験的教育論,中野 孝次,岩波書店,1985,
370.4,コンピュータ時代と教育,中里 徹,銀河書房,1985,
370.4,気力と感動を育てる,岡 宏子,金子書房,1985,
370.4,立ち直る子、追いつく子,三好 京三,あゆみ出版,1985,
370.4,教育110番,東京新聞特報部,評伝社,1986,
370.4,若い教師への手紙,野田 寿子,径書房,1986,
370.4,伸びる力伸ばす力,大坪 和夫,日本機関紙出版センター,1986,
370.4,大学の内と外,岡本 道雄,里文出版,1986,
370.4,母と教師の教育改革,藤井 治枝,労働教育センター,1986,
370.4,あのねお母さん,戸田 唯巳,雷鳥社,1987,
370.4,たくましく育てる,佐伯 洋,日本機関紙出版センター,1987,
370.4,教育の誤算,小中 陽太郎,金子書房,1987,
370.4,子どもの発達を考える,福田 誠治,亜紀書房,1987,
370.4,子どもはやっぱりお母さん,吉岡 たすく,雷鳥社,1987,
370.4,跳べ!子どもたち,大塚 博,社会評論社,1987,
370.4,おもちゃ箱ひっくり返した,,現代書館,1988,
370.4,どの花も美しく,菅原 恭正,ささら書房,1988,
370.4,みみずのこども,高橋 幸子,思想の科学社,1988,
370.4,コンピュータの中の子供たち,教育コンピュータ研究会,現代書館,1988,
370.4,教育の現場から,南部 吉嗣,あずみの書房,1988,
370.4,自立飛翔めざして,石井 郁男,あずみの書房,1988,
370.4,えひめの教育 未来へのかけ橋,山本 万喜雄,青磁社,1989,
370.4,丸刈り校則たった一人の反乱,森山 昭雄,風媒社,1989,
370.4,先生ありがとう,新川 昭一,三晃書房,1989,
370.4,日本教育の原点を求めて,村田 昇,東信堂,1989,
370.4,負けるな子どもたち!,渡辺 容子,径書房,1989,
370.4,遊び心派教師がいい,多久 竜太郎,太郎次郎社,1989,
370.4,せんせい,聞いて,きいて,池ケ谷 亘枝,太郎次郎社,1990,
370.59,日本教育年鑑 昭和57年版,日本教育年鑑刊行委員会,ぎょうせい,1982,
371,学校における人権尊重教育推進計画 1981,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1981,
371,学校における人権尊重教育推進資料,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1981,
371,社会同和教育資料 昭和56年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1981,
371,野田市同和教育基本方針,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1981,
371,教育について 年来、考えたこと,堀 秀彦,金子書房,1982,
371,教育の未来,ジャン・ピアジェ,法政大学出版局,1982,
371,社会同和教育資料 昭和57年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1982,
371,教えるヒント学ぶヒント,ジョセフ・ラブ,新潮社,1983,
371,社会同和教育資料 昭和58年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1983,
371,社会同和教育資料 平成元年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1983,
371,社会同和教育資料 昭和59年度,,千葉県教育委員会社会,1984,
371,学校同和教育推進資料 6,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1985,
371,子どもと遊び,千葉県総合教育センター,千葉県総合教育センタ,1985,
371,社会同和教育資料 第8集(昭和60年6月),千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1985,
371,社会同和教育資料 第9集(昭和61年6月),千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1986,
371,子ども白書,野田子ども劇場文化部,野田子ども劇場文化部,1987,
371,社会同和教育資料 第10集(昭和62年6月),千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1987,
371,ことばが劈かれるとき,竹内 敏晴,筑摩書房,1988,
371,社会同和教育資料 昭和63年7月,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1988,
371,子どもは絵で語る,ロズリーヌ・ダヴィド,紀伊國屋書店,1990,
371.1,国民教育と民主主義,クループスカヤ,岩波書店,1982,
371.1,フレーベル「人間教育」入門,荘司 雅子,明治図書,1983,
371.1,わが子を愛するのはたやすいことではない,ジョルジュ・スニデルス,法政大学出版局,1985,
371.235,子どもの時代,森田 伸子,新曜社,1986,
371.3,教育社会学,清水 義弘,東京大学出版会,1983,
371.3,新・身分社会,佐田 智子,太郎次郎社,1983,
371.3,教育福祉の基本問題,小川 利夫,勁草書房,1985,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理,D.ローゼンブルース,あすなろ書房,1982,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理 1歳,ディリス・ドウズ,あすなろ書房,1982,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理 2歳,D.ローゼンブルース,あすなろ書房,1982,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理 3歳,D.ローゼンブルース,あすなろ書房,1982,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理 4歳,エルシー・オズボーン,あすなろ書房,1982,
371.4,思春期挫折症候群,稲村 博,新曜社,1983,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理 6歳,クリストファー・デアー,あすなろ書房,1984,
371.4,<学ぶ>心理学,波多野 完治,金子書房,1985,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理 7歳,エルシー・オズボーン,あすなろ書房,1985,
371.4,いじめをこえて仲間づくりへ,日本作文の会,民衆社,1986,
371.4,ほんとうの友だちが欲しい,青木 悦,あすなろ書房,1986,
371.4,よい子できる子に明日はない,和田 はつ子,三一書房,1986,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理 8歳,エドナ・オーショネッシー,あすなろ書房,1986,
371.4,タビストック 子どもの発達と心理 9歳,エドナ・オーショネッシー,あすなろ書房,1986,
371.4,教育環境読本,,教育開発研究所,1986,
371.4,教育心理学要論,森正 義彦,有斐閣,1986,
371.4,思春期反抗期,佐伯 洋,日本機関紙出版センター,1986,
371.4,小さなテツガクシャたち,山本 哲士,新曜社,1986,
371.4,もう学校になんか行かない,桝田 武宗,径書房,1987,
371.4,子どもに何が起きているのか,高杉 晋吾,三一書房,1987,
371.4,伸ばすほめ方育てる叱り方,桂 広介,金子書房,1987,
371.4,少女論,本田 和子,青弓社,1988,
371.4,心のサイン,中山 茂貴,教育出版センター,1988,
371.4,登校拒否の克服,稲村 博,新曜社,1988,
371.4,いじめと体罰,『ひと』編集委員会,太郎次郎社,1989,
371.4,教育実践のための教育心理学,村瀬 隆二,新曜社,1989,
371.4,登校拒否,『ひと』編集委員会,太郎次郎社,1989,
371.4,教育心理学エッセンス,高橋 たまき,八千代出版,1990,
371.43,キャンパスの症状群,山田 和夫,弘文堂,1981,
371.43,子ども教育相談,平井 信義,新曜社,1986,
371.43,子どもをつかむカウンセリング,堀内 聡,金子書房,1987,
371.43,いちばんの子,戸塚 悌子,亜紀書房,1989,
371.45,子どもの発達心理,波多野 完治,国土社,1981,
371.45,子どもの精神力,石田 一宏,大月書店,1982,
371.45,児童心理学入門,藤永 保,新曜社,1982,
371.45,子どもの思考力,瀧沢 武久,岩波書店,1984,
371.45,友だちができない子,井上 健治,岩波書店,1984,
371.45,環境としての人間,岡 宏子,金子書房,1986,
371.45,講座・入門子ども心理学 1,伊藤 隆二,日本文化科学社,1987,
371.45,講座・入門子ども心理学 2,伊藤 隆二,日本文化科学社,1987,
371.45,講座・入門子ども心理学 3,伊藤 隆二,日本文化科学社,1987,
371.45,講座・入門子ども心理学 4,伊藤 隆二,日本文化科学社,1987,
371.45,大人・子ども,,ユック舎,1987,
371.45,社会史のなかの子ども,宮沢 康人,新曜社,1988,
371.45,同時代子ども研究 1巻,斎藤 次郎,新曜社,1988,
371.45,同時代子ども研究 2巻,斎藤 次郎,新曜社,1988,
371.45,同時代子ども研究 3巻,斎藤 次郎,新曜社,1988,
371.45,同時代子ども研究 4巻,斎藤 次郎,新曜社,1988,
371.45,同時代子ども研究 5巻,斎藤 次郎,新曜社,1988,
371.45,児童の心理,斉藤 耕二,新曜社,1989,
371.47,青年心理学,津留 宏,有斐閣,1981,
371.47,やさしさの存在証明,栗原 彬,新曜社,1989,
371.5,こども・外国・外国語,中津 燎子,文芸春秋,1981,
371.5,人権の歴史,小林 茂,山川出版社,1981,
371.5,有能な親,デヴィッド・ルイス,三笠書房,1981,
371.5,子どもの村へ,徳村 杜紀子,径書房,1982,
371.5,どぶ川学級 完結編,須長 茂夫,労働旬報社,1983,
371.5,シュタイナー教育入門,高橋 巌,角川書店,1984,
371.5,モンテッソーリからモンテッソーリを超えて,杉浦 太一,相川書房,1985,
371.5,子どもを伸ばす,薮内 百治,日本生命財団,1986,
371.5,シュタイナー教育と子どもの暴力,高橋 巌,イザラ書房,1988,
371.5,社会同和教育実践の手引,川内 俊彦,明石書店,1988,
371.5,伝承文化と同和教育,乾 武俊,明石書店,1988,
371.5,小中学生のための山村留学,柘植書房編集部,柘植書房,1989,
371.56,部落史をどう教えるか,稲垣 有一,解放出版社,1984,
371.56,社会「同和」教育変革期(ツクリカエ),江嶋 修作,明石書店,1985,
371.56,同和教育実践の記録 1,奈良県同和教育研究会,解放出版社,1986,
371.56,同和教育実践の記録 2,奈良県同和教育研究会,解放出版社,1986,
371.56,戦後同和教育の歴史,部落解放研究所,解放出版社,1988,
371.56,同和教育読本,門田 秀夫,明石書店,1989,
371.7,学力とは何か,中内 敏夫,岩波書店,1983,
372,ちばの教育を考える,朝日新聞社,野田市立興風図書館,1981,
372,佐倉市旧私学資料調査報告書,佐倉市教育委員会,佐倉市教育委員会,1981,
372,二十年の歩みと展望,千葉県教育センター,千葉県教育センター,1982,
372,偏差値信仰,唐木 専爾,崙書房,1982,
372,学童疎開藤葉記,藤葉記刊行委員会,藤葉会,1984,
372,校長はなぜ死んだか,森 与志男,あゆみ出版,1984,
372,たかね,船橋市立高根小学校創立百周年実行委員会,船橋市立高根小学校,1985,
372,府県史料 D4,,ゆまに書房,1985,
372,幻の自由教育,永井 輝,教育新聞千葉支局,1986,
372,大孝塾-松戸市小金の「思想犯」と教員の鍛錬道場,田嶋 昌治,東京都歴史教育者協議,1988,
372,世界の学校から,渡部 淳,亜紀書房,1989,
372.1,幻想の戦後教育,長谷川 種彦,ぱいぽ出版,1981,
372.1,教育の戦争責任,長浜 功,明石書店,1984,
372.1,教育の同時代史,山住 正己,平凡社,1984,
372.1,いつまで青い渋柿ぞ,国分 一太郎,新評論,1986,
372.1,学校礼記,高橋 勉,現代書館,1989,
372.1,体罰の社会史,江森 一郎,新曜社,1989,
372.1,管理される子どもたち,林 雅行,柘植書房,1990,
372.105,土浦の近世教育,青木 光行,筑波書林,1981,
372.105,時習館,田中 嘉彦,筑波書林,1987,
372.105,土浦藩の先生たち 文館を中心に 下,石塚 真,筑波書林,1987,
372.105,土浦藩の先生たち 文館を中心に 上,石塚 真,筑波書林,1987,
372.105,土浦藩の先生たち 文館を中心に 中,石塚 真,筑波書林,1987,
372.105,土浦藩の先生たち 2,石塚 真,筑波書林,1988,
372.105,土浦藩の先生たち 3,石塚 真,筑波書林,1988,
372.105,土浦藩の先生たち 武館を中心に 1,石塚 真,筑波書林,1988,
372.105,土浦藩の先生たち 4,石塚 真,筑波書林,1989,
372.131,菅生村の教育,横島 広一,筑波書林,1987,
372.131,戦前の民間教育運動,増田 実,筑波書林,1989,
372.131,資料で語る茨城の教育遺産 1,石塚 哲次郎,筑波書林,1990,
372.135,偏差値信仰,唐木 専爾,崙書房,1983,
372.332,スコットランドの小さな学校,野村 庄吾,岩波書店,1984,
372.34,西ドイツ教育の語るもの,天野 正治,学文社,1981,
372.53,アメリカの一小学校教師として,ギルバート真須子,竜溪書舎,1986,
372.53,星條旗と日の丸,永家 光子,太郎次郎社,1987,
373,教育施策 昭和58年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1983,
373,教育法と法社会学,今橋 盛勝,三省堂,1983,
373,千葉県学校関係布達,千葉県,千葉県,1983,
373,学校教育の概要 昭和59年度,野田市教育委員会学校教育課,野田市教育委員会,1984,
373,柏市教育30年のあゆみ,柏市教育30年のあゆみ編集委員会,柏市教育委員会,1984,
373,教育要覧 昭和60年度,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1985,
373,袖ケ浦の教育,袖ケ浦町教育委員会,袖ケ浦町教育委員会,1985,
373,臨教審第1次答申,,ぎょうせい,1985,
373,教育施策 昭和61年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1986,
373,袖ケ浦の教育 昭和61年度,袖ケ浦町教育委員会,袖ケ浦町教育委員会,1986,
373,ふるさと浦安教育のあゆみ 1987,浦安市教育委員会,浦安市教育委員会,1987,
373,教育施策 昭和62年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1987,
373,千葉県総合教育センタ-調査報告 第10集,,千葉県総合教育センタ,1987,
373,千葉県総合教育センタ-調査報告 第8集,,千葉県総合教育センタ,1987,
373,千葉県総合教育センタ-調査報告 第9集,,千葉県総合教育センタ,1987,
373,袖ケ浦の教育 昭和62年度,袖ケ浦町教育委員会,袖ケ浦町教育委員会,1987,
373,教育施策 昭和63年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1988,
373,袖ケ浦の教育 昭和63年度,袖ケ浦町教育委員会,袖ケ浦町教育委員会,1988,
373,教育施策 平成元年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1989,
373,教育要覧 昭和63年度,千葉県教育庁企画室,千葉県教育委員会,1989,
373,袖ケ浦の教育 平成元年度,袖ケ浦町教育委員会,袖ケ浦町教育委員会,1989,
373,教育施策 平成2年度,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1990,
373,教育要覧 平成元年度版,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1990,
373,識字,読売新聞社,明石書店,1990,
373,千葉県教育行政四十年史,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1990,
373.1,私たちののぞむ教育改革,大田 尭,岩波書店,1984,
373.1,自民党と教育政策,山崎 政人,岩波書店,1986,
373.1,臨教審と教育改革,原田 三朗,三一書房,1988,
373.2,講座教育法 6,日本教育法学会,総合労働研究所,1981,
373.2,文部法令要覧 昭和57年版,文部省大臣官房総務課,ぎょうせい,1981,
373.2,教育委員準公選の記録,中野区,総合労働研究所,1982,
373.2,日本の教育裁判,本山 政雄,勁草書房,1983,
373.2,俵萠子の教育委員日記,俵 萠子,毎日新聞社,1983,
373.2,文部法令要覧 昭和59年版,文部省大臣官房総務課,ぎょうせい,1983,
373.2,教育行政の現状 昭和59年版,,大蔵財政調査会,1984,
373.2,教育委員会の実務,,全国地方公務協会,1985,
373.2,臨教審第二次答申,臨時教育審議会,ぎょうせい,1986,
373.2,文部時報 昭和62年12月 臨時増刊号,文部省教育改革実施本部,ぎょうせい,1987,
373.2,文部時報 昭和62年8月 臨時増刊号,文部省大臣官房,ぎょうせい,1987,
373.2,臨教審第三次答申,文部省,ぎょうせい,1987,
373.22,教育法入門,永井 憲一,日本評論社,1985,
373.4,国と地方の文教予算 昭和56年度,,文部省,1981,
373.4,国と地方の文教予算 昭和57年度,,文部省,1982,
374,私の教師学,加瀬 完,中央公論事業出版,1981,
374,千葉県学事関係職員録 1981,千葉県学校生活協同組合,千葉県学校生活協同組,1981,
374,千葉県公立学校名簿 1981,千葉県学校生活協同組合,千葉県学校生活協同組,1981,
374,管理される子どもたち,林 雅行,柘植書房,1982,
374,千葉県の学校保健 1983,千葉県教育委員会学校保健課,千葉県教育委員会,1983,
374,野田市立北部地区新設小学校校舎新築工事設計概要書,建築指導課,野田市,1983,
374,学校教育の概要 1984,野田市教育委員会学校教育課,野田市教育委員会学校,1984,
374,野田市学校保健会の概況 昭和58年度,野田市学校保健会,野田市学校保健会,1984,
374,千葉県の学校保健 昭和60年度,千葉県教育庁学校保健課,千葉県教育委員会,1985,
374,野田市学校保健会の概況 昭和59年度,野田市学校保健会,野田市学校保健会,1985,
374,野田市立二ツ塚小学校新築工事設計概要書,野田市都市部建築指導課,野田市,1985,
374,学校保健の手引 昭和61年度,野田市学校保健会,野田市学校保健会,1986,
374,教師のPTA観について,千田 恭一,千葉県総合教育センタ,1986,
374,千葉県の学校保健 1986,千葉県教育委員会学校保健課,千葉県教育委員会,1986,
374,野田市学校保健会の概況 昭和60年度,野田市学校保健会,野田市学校保健会,1986,
374,財団法人千葉県学校給食会創立三十周年記念誌,,千葉県学校給食会,1987,
374,千葉県の学校保健 1987,千葉県教育委員会学校保健課,千葉県教育委員会,1987,
374,学校保健統計調査結果報告書 昭和62年度,千葉県企画部,千葉県企画部,1988,
374,耳鼻科医の学校保健,日本耳鼻咽喉科学会/学校保健委員会,第一法規出版株式会社,1988,
374.1,俺たちには通信簿がなかった,中川 瑞穂,開発社,1988,
374.13,“いじめ”と反差別の教育,野口 良子,明石書店,1986,
374.3,いい先生見つけた,三好 京三,潮出版社,1982,
374.3,先生、もっと大人になれ,内藤 宏,芙蓉書房,1985,
374.3,私の教育史,加瀬 完,崙書房,1987,
374.3,閉塞前線,上坂 高生,一光社,1987,
374.3,教師になるには,森川 輝紀,ぺりかん社,1989,
374.3,別冊 宝島,別冊宝島編集部,JICC出版,1990,
374.6,実践 未来をめざすPTA,藤田 恭平,新評論,1982,
374.6,父母と教師の 手づくり新聞,大内 文一,新評論,1982,
374.6,新PTA読本,永畑 道子,岩波書店,1984,
374.6,実戦PTA広報作り,大木 勲,ぎょうせい,1985,
374.6,PTAの研究,坂本 秀夫,三一書房,1988,
374.7,子供たちを育てる学校施設,学校施設研究会(文部省管理局教育施設部内),第一法規出版,1982,
374.9,子どものからだと心Q&A,東京民研,あずみの書房,1989,
374.92,学校事故の法律問題,伊藤 進,三省堂,1983,
374.94,あすを拓く学校給食,家庭栄養研究会,同時代社,1985,
374.94,学校給食はこれでよいか,日本消費者連盟,三一書房,1986,
374.94,子どもを忘れた学校給食,島津 愛介,合同出版,1986,
375,過疎の町から,斉藤 弥四郎,崙書房,1981,
375,視聴覚教材目録 昭和56年版,千葉県教育委員会視聴覚教育係,千葉県教育委員会,1981,
375,千葉県教育放送10年の歩み,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1981,
375,千葉県歴教協会誌 12,,千葉県歴史教育者協議,1981,
375,野田市内小中学校文集 1980,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1981,
375,千葉県歴教協会誌 13,,千葉県歴史教育者協議,1982,
375,文集 29,東葛支部文集刊行委員会,東葛支部文集刊行委員,1982,
375,野田市内小中学校文集 1981,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1982,
375,「わかる」ということの意味,佐伯 胖,岩波書店,1983,
375,加曾利の犬と印旛の象,加藤 公明,加藤公明,1983,
375,視聴覚教材目録 1983,千葉県教育委員会視聴覚教育係,千葉県教育委員会,1983,
375,千葉県歴教協会誌 14,,千葉県歴史教育者協議,1983,
375,文集 30,東葛支部文集刊行委員会,東葛支部文集刊行委員,1983,
375,野田市内小中学校文集 1982,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1983,
375,千葉県歴教協会誌 15,,千葉県歴史教育者協議,1984,
375,勉強は何のためにするのか,菊地 良輔,民衆社,1984,
375,いじめの現状と対策 昭和60年度,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1985,
375,イメージをさぐる,鳥山 敏子,太郎次郎社,1985,
375,視聴覚教材目録 昭和60年版,千葉県教育委員会社会教育課視聴覚教育係,千葉県教育委員会,1985,
375,千葉県教育放送指導事例集 2,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1985,
375,千葉県歴教協会誌 16,,千葉県歴史教育者協議,1985,
375,土手っ子風土記,,野田市立福田第二小学,1985,
375,君は部活で青春してるか,家本 芳郎,民衆社,1986,
375,視聴覚教材目録 昭和61年度,千葉県視聴覚教育センター,千葉県視聴覚教育,1986,
375,千葉県教育放送利用事例集,千葉県教育委員会,千葉県教育委員会,1986,
375,千葉県歴教協会誌 17,,千葉県歴史教育者協議,1986,
375,視聴覚教材目録 昭和62年度,千葉県視聴覚教育センター,千葉県視聴覚教育,1987,
375,千葉県歴教協会誌 18,,千葉県歴史教育者協議,1987,
375,野田市内小中学校文集 昭和61年度版,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1987,
375,クマ先生の“共育”道場,守屋 義雄,翠嵐社,1988,
375,視聴覚教材目録,千葉県総合教育センター,千葉県総合教育センタ,1988,
375,千葉県における「視聴覚ライブラリー運営のあり方」,千葉県総合教育センター,千葉県総合教育センタ,1988,
375,千葉県歴教協会誌 19,,千葉県歴史教育者協議,1988,
375,野田市中学校弁論大会 19,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1988,
375,野田市中学校弁論大会 20,野田市教育研究会,野田市教育委員会,1988,
375,野田市内小中学校文集 昭和62年度版,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1988,
375,視聴覚教材目録 平成元年度版,千葉県総合教育センター視聴覚センター,千葉県総合教育センタ,1989,
375,千葉県における生活科の展開について 1,高橋 浩司,千葉総合教育センタ-,1989,
375,千葉県における生活科の展開について 2,高橋 浩司,千葉総合教育センタ-,1989,
375,野田市内小中学校文集 1989,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1989,
375,野田市内小中学校文集 昭和63年度版,野田市教育委員会,野田市教育委員会,1989,
375,視聴覚教材目録 平成2年版,千葉県総合教育センター視聴覚センター,千葉県総合教育センタ,1990,
375.04,ものづくりハンドブック,『たのしい授業』編集委員会,仮説社,1988,
375.1,見える学力、見えない学力,岸本 裕史,大月書店,1981,
375.17,内申書・偏差値の秘密,毎日新聞社,毎日新聞社,1981,
375.19,視聴覚教材の効果的利用法,,日本視聴覚教材センター,1982,
375.19,校内放送活動マニュアル,,東京法令出版,1983,
375.19,紙芝居100の世界,子どもの文化研究所紙芝居研究会,椋の木社,1985,
375.2,子どもの生活リズム,藤原 義隆,大月書店,1982,
375.2,生徒指導の基礎知識,吉田辰雄,福村出版,1982,
375.2,おかあさんの教育相談 1,遠藤 勝,筑摩書房,1985,
375.2,生徒指導ハンドブック,教職研究会(文部省),教育開発研究所,1985,
375.2,バイク退学事件の研究,坂本 秀夫,三一書房,1987,
375.2,私たちは、なぜ子どもを殴っていたのか。,麻生 信子,太郎次郎社,1988,
375.3,社会科のための民俗学,佐藤 照雄(1926〜),東京法令出版,1981,
375.3,授業がいきる歴史よもやま話 下,市川 真一,あゆみ出版,1984,
375.3,授業がいきる歴史よもやま話 上,市川 真一,あゆみ出版,1984,
375.3,シンガポールの日本軍,小林 正弘,平和文化,1986,
375.3,手に取る日本史教材,宮内 正勝,地歴社,1989,
375.32,社会科到達度評価の実践,京都歴史教育者協議会,地歴社,1984,
375.32,大きなうそと小さなうそ,鈴木 亮,ほるぷ出版,1984,
375.32,学校や家庭で、「日の丸・君が代」をどう教えるか,『ひと』編集委員会,太郎次郎社,1989,
375.323,子どもと学ぶ歴史の授業,安井 俊夫,地歴社,1985,
375.324,天皇の教科書,村上 義雄,晩声社,1986,
375.4,私の新発見と再発見,板倉 聖宣,仮説社,1988,
375.41,算数ぎらい数学ぎらい,銀林 浩,岩波書店,1984,
375.41,算数の相談室1年生,前田 京子,リブロポート,1990,
375.41,算数の相談室2年生,前田 京子,リブロポート,1990,
375.412,お母さまのさんすう,矢野 健太郎,暮しの手帖社,1984,
375.414,数学受験術指南,森 毅,中央公論社,1981,
375.42,やさしくて本質的な理科実験 2,高橋 金三郎,評論社,1981,
375.42,自然エネルギーの実験,金綱 均,パワー社,1981,
375.42,図解実験観察大事典 化学,,東京書籍,1982,
375.42,図解実験観察大事典 地学,,東京書籍,1982,
375.42,図解実験観察大事典 生物,,東京書籍,1983,
375.42,図解実験観察大事典 物理,,東京書籍,1983,
375.422,メグちゃんは授業する女の子,伊藤 恵,仮説社,1986,
375.49,バスケットボールの指導体系,稲垣 安二,梓出版社,1982,
375.49,体育ぎらいの子,中森 孜郎,岩波書店,1983,
375.49,体育・保健科教育論,松岡弘,東信堂,1988,
375.5,家庭科、男子にも!,家庭科の男女共修をすすめる会,ドメス出版,1982,
375.5,家庭科教育論,加地 芳子,東信堂,1988,
375.6,芦屋大学論叢 別冊,ローレンス・アキオ・イナバ,芦屋大学,1981,
375.6,工業教育の理論と実践,小林 一也(1928〜),実教出版,1983,
375.72,三原色の絵の具箱 1,松本 キミ子,ほるぷ出版,1982,
375.72,三原色の絵の具箱 2,松本 キミ子,ほるぷ出版,1982,
375.72,三原色の絵の具箱 3,松本 キミ子,ほるぷ出版,1982,
375.72,やさしい版画教室,大田 耕士,ほるぷ出版,1984,
375.72,少年非行,高森 俊,実業之日本社,1984,
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376,こんな保育をめざしたい,全国解放保育連絡会,解放出版社,1988,
376,なんじゃもんじゃごっこ,犬飼 聖二,全国社会福祉協議会,1988,
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376,学校要覧 昭和63年度,野田市立宮崎小学校,野田市立宮崎小学校,1988,
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376,学校要覧 昭和63年度,野田市立福田第一小学校,野田市立福田第一小学,1988,
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